幼儿时期是人语言能力发展的黄金时期,语言作为一种思维工具和交往工具,始终伴随着幼儿的生活、游戏和认知等过程,语言交流是幼儿获得信息的重要途径。

走进阅读

      为了培养孩子的阅读习惯，进一步提升教师对绘本的研读中如何有效提问及回应，3月26日，信阳师大附属幼儿园邀请亿童培训讲师陈妞到园进行绘本阅读课程专题培训，增强幼儿教师的专业教学能力。

阅读培训内容

      陈老师就三个方面详细地对老师们进行培训，第一，阅读活动中提问存在的问题。第二，设计阅读活动中有效问题的步骤。第三，阅读过程中适宜的回应。陈老师对此次培训做出总结：我们都知道绘本阅读的好处有很多，长远来看，阅读多的孩子，其视野必然开阔，其精神必然充实，其志向必然高远，其追求必然执着。我们老师必须从思想上重视起来，从多个方面去引导孩子对绘本的理解，从而达到学以致用的目的，这是一件非常有意义的事情。

阅读培训目的

       整个培训有理论、有实操、有探讨，深受老师们喜欢。通过本次分级阅读培训活动，老师们对幼儿阅读活动有了更加清晰地认识，真切地感悟到：在每一次教学之前都应该分析读本，掌握故事的体裁、结构、图画等要素，寻找适合的教学方法。

总结分享

       此次分级阅读培训活动，不仅给教师们明确了阅读活动中的组织流程，更加提升了教师们的教学技能，对我园今后的阅读教学活动开展具有很强的实践指导意义。学习一直在路上，每一次学习都会让我们离卓越更进一步。相信老师们能学以致用，不断创新，用更专业的知识点亮孩子的华彩童年。

图文：王媛、郭景云

编辑：冯玥

审核：张斓