7月27日至28日，幼儿园开展了为期一天半的暑期教师专业培训。培训旨在切实提高幼儿园教师的专业素养和教学水平，着力打造我园优秀的人才队伍，促进教育公平和均衡发展，进一步提高园所教学质量。此次培训以“食育”“小儿推拿”“科学”三大领域为主题，全体教师参与培训学习。

食育篇

食育，就是良好饮食习惯的培养教育。是从幼儿期起，给予食物、食品相关知识的教育，并将这种饮食教育，延伸到艺术想象力和人格培养上。在实践中，这种颇为有趣的"食育"，易被儿童所接受。

本次食育培训主要涉及食育的内涵、食育对孩子健康的重要性、食育的教育意义及对孩子的影响。其中重点学习了作为食育教育一部分的食疗水及其在幼儿园具体实施的注意事项。“食疗水”是结合季节、节气及园所幼儿日常晨检的健康状况、幼儿喜好等，通过采用时蔬、花、果、根茎等食材为幼儿熬制和泡制相应的食疗水，让幼儿根据入园时保健医发放的晨检卡、自身健康情况（如小便发黄、腹胀等）和家长的意愿来对应饮用。以此对幼儿起到减轻积食、上火和保健作用，以此来提高幼儿抵抗力，降低发病率，为孩子的健康保驾护航。

食育来自于生活，内容相当丰富。可从两个层面理解食育，一是饮食教育即食物营养、饮食文化传承、饮食礼仪等，二是通过食物做教育即食物的“五感体验”促进大脑发育、锻炼动手能力、促进手眼协调。从小建立孩子的健康饮食意识，培养良好的生活饮食习惯，树立科学健康观是食育的基础内容。

民以食为天，食物是儿童接触自然的序幕，了解生命之本，遵循自然，尊崇天地自然之道，传承祖先优秀的饮食文化，助孩子健康成长！

通过此次食育学习，教师们了解到食育是充满乐趣的，能够让孩子感受到人间烟火的温暖。接下来的新学期，我园将引入食育教育，把科学的食育理念融入孩子们的一日生活，通过让食育走进教育，培养孩子的生活能力，让孩子成为会生活的人。

小儿推拿篇

小儿推拿又称“小儿按摩”，是推拿在防治小儿疾病的临床实践中形成的有独特体系的治疗方法，是中医推拿的一个重要组成部分。

本次小儿推拿培训由专业保健医讲解，主要为教师们介绍了小儿推拿的初衷、作用、操作注意事项以及常见推拿手法。

小儿推拿运用一定的手法作用于小儿体表的特定穴位，能使经络通畅，气血通畅，以调整脏腑功能，帮助解决食欲不振、提高免疫力、集中注意力、促进生长、完善性格，最终达到保健作用。

保健医现场为教师展示小儿推拿常见手法：如补脾经，常用于消化系统疾病，在呼吸道感染后也会补脾养肺培土生金；顺云八卦，常用于脾胃系统疾病和呼吸系统疾病；掐五指节，常在宝宝受到惊吓后使用。

通过保健医的专业培训，教师们学习到了与小儿推拿相关的理论知识并掌握了基本的推拿手法，将在未来的工作中辅助支持我园保健医的日常工作，为我园幼儿的健康保驾护航！

科学篇

科学世界的神奇魅力，是孩子们好奇心的起点，神秘有趣的科学实验，帮助孩子们认识这个美妙的世界。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿对科学领域的学习能激发幼儿的探索和认知兴趣，能帮助幼儿体验探究和解决问题的过程，发展幼儿初步的探究和解决问题的能力，使幼儿终身受益。

为加强科学专业素养，更好地对幼儿实施科学启蒙教育，开启实效培训，助力专业成长。我园邀请郑州青蒲教育科技有限公司的Tommy老师来对我园教师进行科学课程培训。本次科学课程培训采用集中培训和分组学习相结合的方式。

集中培训环节Tommy老师首先向我园教师分享了科学课程的价值，其次是《指南》中对科学课程目标的要求，最后是针对课程的具体实施，做了详细的讲解。

Tommy老师向大家展示了小中大班科学课程内容并对课程中材料包的使用做了说明，具有代表性的课程，Tommy老师亲自示范，我园教师兴趣浓厚并积极参与互动。

分组学习环节按小中大班教师分组，小组进行教研，现场备课并模拟科学课堂教学活动。每组教师积极参与，依据幼儿年龄特点把握科学课程的侧重点，课堂生动精彩，富有感染力，将科学课堂的直观性、趣味性、探究性、启蒙性完美展现。

此次有理论引领、有实践探索、有案例分析、有策略指导的培训让教师们受益匪浅。培训内容适宜、针对性强、时效性高，加深了教师对科学教育探究活动的认识，老师们纷纷表示，会在今后的工作中勤于反思，敢于尝试，用专业知识激发幼儿对科学的探究兴趣。教师们将以此次培训学习助推新学期的工作，以饱满的热情迎接新学期到来。