健康领域：小凳子里的“力量课堂”

初荷班陈槿一老师以“幼儿下肢力量发展”为核心，创新运用日常教具——凳子，设计了一系列趣味训练活动。从“凳子跨跳”到“坐姿抬腿”，陈老师通过分层任务设计，让幼儿在游戏中自然提升下肢力量，既遵循了幼儿“在玩中学”的特点，又精准落实了健康领域的发展目标，展现了教具活用的教学巧思。

语言领域：雪地里的“诗意演绎”

思齐班郭景云老师聚焦语言领域，以经典篇目《雪地里的小画家》为载体，打造了一堂生动鲜活的语言课。郭老师通过情景导入、角色模仿、画面联想等方式，引导“幼儿”（教研中以教师模拟幼儿）感受诗歌的韵律美与画面感；更借助手偶、雪景道具，让抽象的文字变得可触可感，充分调动了“幼儿”的表达欲望，为语言教学如何“化抽象为具体”提供了优秀范本。

科学领域：光影间的“奇遇探索”

明德班贾秋姗老师带来科学领域课程《光影奇遇记》，将“影子的形成”这一抽象科学概念，转化为一场趣味十足的实验探究。贾老师现场搭建简易实验场景，用手电筒、玩偶、透明板等道具，带领大家直观观察“光源、物体、影子”三者的关系；从“影子为什么会变胖变瘦”到“怎样让影子消失”，层层递进的提问与实验，不仅清晰讲解了科学原理，更培养了“幼儿”的探究精神，让科学课堂充满“发现的乐趣”。